1. 운동 능력 영역은 자세 및 이동 능력과 신체 기능을 평가하는 항목이다. (1) 자세 및 이동 능력의 평가는 자세 평가는 휠체어를 사용하거나…

1. 엎드려 누운 자세에서 지도 방법을 쓰시오. 2. 누워 있는 수평적 자세가 중도의 지체장애 학생에게 효과적인 이유를 쓰시오.

1. 누운 자세 보조 기기는 중도의 장애로 인해 의자나 바닥에 앉기가 어려운 학생의 경우 신체 기능에 무리를 주지 않는 한도 내에서 호흡곤란 등…

1. 운동 능력 영역은 자세 및 이동 능력과 신체 기능을 평가하는 항목이다. (1) 자세 및 이동 능력 평가는 바른 자세를 취할 수 있는지, 어…

1. 서기 자세 보조기기의 장점을 설명하시오. 2. 프론 스탠더는 어떤 자세를 보조할 때 쓰는지 쓰시오. 3. 프론 스탠더의 장점을 쓰시오.

1. 서기 자세(standing position) 보조 기기는 신체의 적절한 근 긴장도와 몸통의 안정성을 유지할 수 있게 하여 서기에 대한 두려…

양순음, 치조음, 경구개음, 연구개음의 조음을 돕는 적절한 자세를 각각 쓰시오.

이상 반사 패턴을 억제하고 조음기관을 최소로 움직여 보다 쉽게 조음할 수 있도록 자세를 조정할 수 있다. 1) 양순음은 머리를 앞으로 숙여 양 …

경직형 뇌성마비는 추체계와 대뇌 운동 피질의 손상으로 발생한다. 경직형 뇌성마비의 주요 특성은 다음과 같다. 1) 수의적인 움직임에 제한이 있고…

스탠더는 스스로 앉거나 서지 못하는 학생에게 수직 자세의 대안적인 자세를 취하게 하여 서기를 보조한다. 스탠더를 통해 서기에 대한 감각적 경험 …

제목: 2021년 기본 이론-지체장애-자세반응 강의: 김태구 교수 교재: 2022학년도 대비 thePASSWORDplus IV. 15p 촬영: …