반응대가는 행동감소를 위한 수준별 대안의 [III 수준-바람직한 자극의 제거]에 포함되는 전략이다. 즉, 반응대가는 대상 학생의 문제행동에 대해…

1. Bandura의 모델링 과정에서의 주의, 파지, 반응재생은 새로운 행동 습득과 관련 있으나, 동기는 이론적으로 행동습득에 포함시키지 않는다…

자기관리 기술의 장점 1가지를 쓰시오(단, 외부통제 기술의 단점과 비교할 것). 자기평가에서 적용할 수 있는 비교 기준 3가지를 쓰시오.

외부통제 기술과 달리 자기관리 기술은 학생 주도적이고, 유지 및 일반호에 효과적이며, 학생의 자존감을 높여 준다. 1) 자기점검(자기기록)은 자…

교체기술의 선정시 고려할 사항 5가지를 쓰시오(단, 반응 효율성에 근거할 것). 대처 및 인내 기술을 지나치게 강조할 때 발생할 수 있는 문제점…

대체행동 교수는 문제행동을 대신할 수 있는 다른 행동을 교수하는 전략이다. 구체적으로 교체기술의 지도, 대처 및 인내 기술의 지도, 일반적 적응…

제목: 2021년 기본 이론 행동수정-강화와 벌 강의: 김태구 교수 교재: 2022학년도 대비 thePASSWORDplus I. 266~267p…

정적강화와 부적강화의 공통점과 차이점 1가지씩을 쓰시오. '프리맥의 원리'를 적용하는 방법을 쓰시오.

1) 스키너는 '조작적 조건화의 원리'의 구체적인 방법으로 강화와 벌을 제시하였다. 어떤 행동의 결과로 유쾌자극을 얻거나 불쾌자극이 제거되면 그…