1. 기능적 의사소통 훈련은 문제행동과 동등한 기능을 가지는, 그러나 사회적으로 수용 가능한 기술을 가르치는 것이다. 2. 기능적 의사소통 훈련…

1. 선행사건 문제행동의 기능 평가의 획득의 예시를 쓰시오. 2. 배경사건과 선행사건의 차이점을 쓰시오.

1. 선행사건 중재란 문제행동의 발생 원인이 될 수 있는 선행사건들을 수정하거나 제거하여 더 이상 문제행동을 일으키는 요인으로 작용하지 않도록 …

1. 다른 행동 차별강화란 일정 시간 간격 동안에 표적행동이 발생하지 않으면, 그 시간 간격 동안에 어떤 행동이 발생하든지 상관없이 강화하는 것…

1. K-CBCL 6-18의 문제행동척도의 구성을 쓰시오. 2. K-CBCL 6-18의 하위척도인 문제행동증후군에 해당하는 임상범위를 T점수를 …

1. K-CBCL 6-18은 만 6세부터 만 18세까지의 아동 및 청소년을 대상으로 정서·행동 문제를 평가하는 도구이다. 유형 대상 부모용 (K…

1. K-CBCL 1.5-5은 만 18개월부터 만 5세까지의 유아를 대상으로 정서·행동 문제를 평가하는 도구이다. 2. K-CBCL 1.5-5 …