1. 단서란, 보행 도중 특정 순간, 공간에 관한 정보를 알려주는 감각자극이다. 주변 정보 중 방향정위에 도움이 되는 잔존 시각, 청각, 후각,…

1. 중심반응훈련은 자폐성 장애학생에게 반드시 필요한 중심 영역을 중재하고 일반화하는 것을 주요 목표로 한다. 2. 중심축반응훈련의 목표는 다음…

1. 2022년 공통 교육과정 체육과 교수·학습 방법을 근거로 하여 시각장애 학생을 위한 체육수업 운영 시 고려하여 학습할 수 있는 방법을 쓰시…

1. 기억인출활동을 쓰시오. 2. 음향-음소적 단서의 예시를 쓰시오.

1. 낱말칮기 훈련은 기억확장활동과 기억인출활동들로 이루어진다.기억확장활동은 주로 기억 용량을 늘리는 활동이고, 기억인출활동은 기억을 효율적으로…

1.글씨쓰기는 표기처리 능력에 더 많은 영향을 받게 된다. 글씨쓰기는 명시적이고 직접적이다. 글씨쓰기 연습은 반복적이고, 명시적이며, 안내된 연…

중심축 반응(행동)은 중심에서 축이 되어 다른 행동에 영향을 미치는 행동으로, 동기, 복합단서에 대한 반응, 자기주도, 자기조절(자기관리), 공…

지표의 조건 3가지를 쓰시오. 지표를 1차 지표와 2차 지표로 구분하는 기준을 쓰시오. 지표와 단서의 차이점 1가지를 쓰시오.

독화를 활용하는 청각장애 학생 A는 1) '말'-'발', '달'-'탈'을 각각 구분하지 못한다. 그 이유를 쓰시오. 또, 2) '집'과 '안'을…

독화는 말을 시각적으로 수용하는 기술이다. 독화는 청각적 정보인 말을 시각적으로 수용하는 기술이다. 따라서 다음과 같은 한계가 발생한다. 1) …