1. 음운처리 중심 교수법에서 효과적인 교수 방법을 쓰시오. 2. 자기 교정법에 속하는 활동을 쓰시오. 3. 자기 교정법의 예시를 쓰시오.

1. 철자교수법은 학생의 철자 오류가 음운처리 문제로 인한 것인지, 표기처리의 문제로 인한 것인지, 형태처리의 문제로 인한 것인지를 파악한 후,…

1. 촉각적 모델링과 공동 촉각 운동의 차이점을 쓰시오. 2. 시각적 모델링을 지도할 때 교사 유의해야 할 점을 모두 쓰시오. 3. 전체-부분-…

1. 시각적 모델링은 저시력 학생에게 적합하다. (1) 교사가 시범을 보일 때 저시력 학생이 잔존 시각을 잘 활용할 수 있도록 환경을 조성하는 …

1. 의미특성분석의 방법을 설명하시오. 2. 부분적 이해 수준의 교수법이 가지는 공통점을 쓰시오.

기능적 기술을 지도하는 목적은 기술의 일반화이다(즉, 실제 수행이 필요한 상황에서의 수행). 이를 위해 지역사회 중심교수 방법이 효과적으로 활용…

'마트에서 물건사기' 기술의 지도 예시를 쓰시오(단, 지역사회 모의수업, 지역사회 참조수업, 지역사회 중심수업의 방법을 각각 적용할 것). 지역…

1. 단어인식 능력 향성을 위한 프로그램 중 의미중심 프로그램과 해독중심 프로그램을 각각 설명하시오. 2. 언어경험 접근법과 통언어적 접근법의 …

1. 단어인지는 읽기의 주요 요소 중 하나로 단어를 빠르게 소리 내어 읽고, 단어의 의미를 파악하는 능력을 말한다. 2. 단어인식 능력을 향상시…

1. 일반사례교수법은 무엇을 강조한 교수방법인지 쓰시오. 2. 일반사레교수법 중 3단계인 ‘교수와 평가에 사용될 교수의 예를 결정한다.’ 단게에…

1.글씨쓰기는 표기처리 능력에 더 많은 영향을 받게 된다. 글씨쓰기는 명시적이고 직접적이다. 글씨쓰기 연습은 반복적이고, 명시적이며, 안내된 연…