<초등특수> 1. 2022년 공통 교육과정 총론 중 III. 학교급별 교육과정 편성•운영의 기준에 근거하여 나, 교육과정 편성‧운영 …

1. 기능적 의사소통 훈련은 문제행동과 동등한 기능을 가지는, 그러나 사회적으로 수용 가능한 기술을 가르치는 것이다. 2. 기능적 의사소통 훈련…

1. 2022년 특수교육 교육과정 총론 중 II. 학교 교육과정 설계와 운영에 근거하여 ‘협력적으로 문제를 해결하는 경험을’겪는 방법을 쓰시오.…

1. 합리적 정서행동치료의 일반적인 목표는 학생의 비합리적 신념을 합리적 신념으로 바꾸는 인지적 재구조화이다. 2. 논박기법은 비합리적 신념의 …

대인간 문제해결 전략은[문제정의-대안적 사고-원인결과적 사고-수단방법적 사고-자기평가]의 단계로 구성된다. 이 중 원인결과적 사고 단계에서의 주…

대인간 문제해결 전략은 다른 사람과의 관계에서 발생할 수 있는 문제를 효과적으로 해결하는 데 활용된다. 대인간 문제해결 전략은 [문제정의-대안적…

행동의 결과물 중심 관찰기록법의 장점과 단점을 각각 1가지씩 쓰시오.

행동의 결과물 기록법은 행동에 따라 발생한 반영구적 결과물을 관찰, 기록하는 방법이다. 대표적인 행동의 결과물에는 시험 답안지, 부러뜨린 연필의…

1. K-WISC-V의 대상을 쓰시오. 2. K-WISC-V의 구성을 쓰시오.(단,소검사16개를 모두 쓸 것) 3. K-WISC-V의 결과에 대…

1. K-WISC-V는 6세 0개월부터 16세 11개월까지의 아동을 대상으로 지능을 평가하기 위한 종합적인 임상도구다. 2. K-WISC-V의 …

장애인 등애 대한 특수교육법(별지 제3호) 입니다.

교체기술의 선정시 고려할 사항 5가지를 쓰시오(단, 반응 효율성에 근거할 것). 대처 및 인내 기술을 지나치게 강조할 때 발생할 수 있는 문제점…

대체행동 교수는 문제행동을 대신할 수 있는 다른 행동을 교수하는 전략이다. 구체적으로 교체기술의 지도, 대처 및 인내 기술의 지도, 일반적 적응…