1. 다음 점자 번호로 쓰시오.(제시된 점형은 읽기 기준이며 튀어 나온 곳은 검정색으로 표시) (예시: 1,3,4-1,2,3,5-2,4,5-2,…

1. 청각장애학생들이 청각장애인의 언어와 일반언어 그리고 청각장애인의 문화와 일반인들의 문화를 모두 습득하도록 해야 한다는 것이다. 2Bi 접근…

이중언어-이중문화 접근은 1) 1차 언어로 청각장애 학생들에게 가장 자연스러운 언어인 자연수어를 가르치고, 국어의 읽기와 쓰기를 위해 2차 언어…

청각장애 학생 입장에서 이중언어-이중문화 접근법의 장점 1가지를 쓰시오.

1. 2022년 공통 교육과정 국어과 교수·학습 방법을 근거로 하여 청각장애 학생을 지도할 때 제시되는 자료에 보완해야 하는 자료를 제시하시오.…

1. 2022년 기본교육과정 국어과의 교수·학습의 방향에 근거하여 중도중복장애 학생에게 운용하는 방법 3가지를 쓰시오. 2, 2022년 기본교육…

1. 2022년 기본교육과정 국어 성격에 근거하여 다음 빈 칸에 알맞은 말을 쓰시오. 이를 위하여 기본 교육과정 국어과는 일상생활에서 의사소통하…

1. 2022년 기본교육과정 국어 교수·학습 및 평가 중 (2) 교수·학습 방법에 근거하여 근거하여 다음 빈 칸에 알맞은 말을 쓰시오. 의사소통…

1. 2022년 기본교육과정 국어과 교수·학습 및 평가에 근거하여 가. 교수·학습 중 (1) 교수·학습 방향에 근거하여 핵심역량을 모두 쓰시오.…