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제목: 2021년 기본 이론-행동수정-촉구와 용암 강의: 김태구 교수 교재: 2022학년도 대비 thePASSWORDplus I. 300~305…
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제목: 2021년 기본 이론-행동수정-변별훈련과 자극통제 강의: 김태구 교수 교재: 2022학년도 대비 thePASSWORDplus I. 299…
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교체기술의 선정시 고려할 사항 5가지를 쓰시오(단, 반응 효율성에 근거할 것). 대처 및 인내 기술을 지나치게 강조할 때 발생할 수 있는 문제점…
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대체행동 교수는 문제행동을 대신할 수 있는 다른 행동을 교수하는 전략이다. 구체적으로 교체기술의 지도, 대처 및 인내 기술의 지도, 일반적 적응…
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제목: 2021년 기본 이론-행동수정-고확률절차 강의: 김태구 교수 교재: 2022학년도 대비 thePASSWORDplus I. 296~298p…
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제목: 2021년 기본 이론-행동수정-집단강화 강의: 김태구 교수 교재: 2022학년도 thePASSWORDplus I. 292~294p 촬영:…
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제목: 2021년 기본 이론-행동수정-행동계약 강의: 김태구 교수 교재: 2022학년도 대비 thePASSWORDplus I. 287~289p …
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제목: 2021년 기본 이론 행동수정-강화계획 강의: 김태구 교수 교재: 2022학년도 대비 thePASSWORDplus I. 274~281p …
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제목: 2021년 기본 이론 행동수정-강화와 벌 강의: 김태구 교수 교재: 2022학년도 대비 thePASSWORDplus I. 266~267p…
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합리적 정서행동 치료(REBT)에서 제시하는 현재의 정서 및 행동상 겪고 있는 어려움(C, 결과)의 원인과 이를 바로 잡을 수 있는 방법을 각각…
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합리적 정서행동 치료(REBT)는 ABCDE 모델에 따라 인지를 재구조화하는 기법이다. 어떠한 사건(A)에 대하여 비합리적인 신념(B)이 형성되…
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윌리엄스증후군 학생에게 효과적인 교수학습 방법 1가지를 쓰시오(단, AAIDD의 행동표현형에 근거할 것). 프래더윌리증후군 학생에게 효과적으로 …
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행동표현형은 유전 증후군이 없는 개체보다 특정 유전 증후군이 있는 개체에서 더 자주 발생하는 관찰 가능한 특성을 말한다(Waite 등). 다만,…
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저비율행동 차별강화(DRL)와 다른행동 차별강화(DRO)의 강화 받는 행동과 적용 목적을 각각 비교하여 쓰시오. 다른행동 차별강화(DRO)를 적…
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다른행동 차별강화(DRO)는 정해진 시간 동안 표적행동이 한번도 발생하지 않을 때(즉, 발생 빈도가 0일 때) 강화를 제공하여, 표적행동을 제거…