1. 대화상징사전과 사람상징사전을 설명하시오. 2. 짧은 만화 이야기의 시각적 표상을 통해 초점을 맞춰 지도할 수 있는 내용을 쓰시오. 3. 짧…

1. 짧은 만화 이야기는 상황에 대한 대안을 찾는데 유용하다. 또한 많은 자폐스펙트럼장애 학생들이 보이는 시각적 강점을 활용하여 사회적 행동에 …

1. 그래픽 조직자는 학생들에게 개념과 사실에 관련된 사항을 시각적으로 제시해 주며, 특정 개념/사실과 관련된 정보와 정보들 간의 연관성을 알기…

1. 촉각적 모델링과 공동 촉각 운동의 차이점을 쓰시오. 2. 시각적 모델링을 지도할 때 교사 유의해야 할 점을 모두 쓰시오. 3. 전체-부분-…

1. 시각적 모델링은 저시력 학생에게 적합하다. (1) 교사가 시범을 보일 때 저시력 학생이 잔존 시각을 잘 활용할 수 있도록 환경을 조성하는 …

1. 전략 교수 중 점검하기(자기점검) 3단계의 내용을 쓰시오. 2. 시각적 표상화 전략 중 ‘경미네 집에서는 빵을 235개 만들어서 196개를…

4. 시각적 표상화 전략은 문장제 문제 해결을 위한 표상 교수에서 문장제 문제 유형에 대한 표상을 명시적으로 교수하고, 이를 다양한 문제에 적용…

1. 파워카드 전략은 아동의 특별한 관심을 사회적 상호작용 교수에 포함시키는 시각적 지원 방법이다. 파워카드 전략은 이러한 특별한 관심을 긍정적…

멀티미디어 학습에서 가장 학습효과가 높은 두 가지 정보 조합과 각 정보의 구체적인 형태를 각각 쓰시오(단, Mayer의 이론에 근거할 것).

미디어는 '매체', '수단'의 의미이다. 멀티미디어 학습은 다양한 매체, 수단을 활용한 학습방법을 의미한다. Mayer는 유의미한 학습을 위하여…

1. 독화의 한계 6가지를 모두 쓰시오. 2. 독화의 한계 중 시각적으로 확인이 어려운 변인을 쓰시오.

1. 말소리의 낮은 가시는 다음과 같다. 독화자는 자ㆍ모음의 조음적 특징을 익히는 것이지만 치조음(ㄷ,ㄸ, ㅌ 등), 경구개음(ㅈ, ㅉ, ㅊ 등…

1. 큐드 스피치는 보다 정확하게 청각적 메시지를 시각적으로 전달해 준다. 수신호와 입모양을 동시에 사용함으로써 화자의 메시지를 읽을 수 있는데…

1. 청각적 스캐닝의 정의와 예시를 쓰시오. 2. 시각적 스캐닝의 정의와 예시를 쓰시오.

1. 훑기의 형태뿐 아니라 속도와 타이밍도 개인의 신체적, 시각적, 인지적 능력 등에 따라 개별화되어야 한다. (1) 청각적 스캐닝이란 교사나 …