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'장애의 공존(동시발생)'의 개념을 쓰시오(단, 예시를 포함할 것). 외현화 문제와 내재화 문제의 예시를 각각 1가지씩 쓰시오.
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1. 애착의 정의를 쓰시오. 2. ‘저항애착’의 또래 관계를 설명하시오. 3.다음에서 설명하는 애착의 유형의 명칭을 쓰시오. 성호는 어머니가 데…
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1. 애착은 생애 초기 영아와 양육자 사이에 형성되는 치밀한 정서적 유대감이다. 2. 애착은 안정애착과 불안정애착으로 구분되며 불안정애착으로는 …
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병원학교 및 원격수업에 참여하는 건강장애학생의 위탁교육기관 출석 인정을 위한 수업 참여 시수를 쓰시오(단, 초등학교 과정과 중고등학교 과정을 구…
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건강장애는 '만성질환으로 인하여 3개월 이상의 장기입원 또는 통원치료 등 계속적인 의료적 지원이 필요하여 학교생활 및 학업 수행에 어려움이 있는…
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1. 왜곡된 정보처리 하는 방법 3가지를 쓰시오. 2. 합리적 정서 행동 치료의 방법과 각 단계의 예시를 적으시오.
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장애인 등에 대한 특수교육법(3단 비교표) 입니다.
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장애인 등에 대한 특수교육법(별지 제6호, 제7호) 입니다.
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장애인 등에 대한 특수교육법(별지 제4호, 제5호) 입니다.
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장애인 등애 대한 특수교육법(별지 제3호) 입니다.
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장애인 등에 대한 특수교육법(별지 제1호, 제2호) 입니다.
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장애인 등에 대한 특수교육법(시행규칙) 입니다.
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장애인 등에 대한 특수교육법 법률, 시행령 입니다.
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장애인 등에 대한 특수교육법(별표) 입니다.
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전통적인 접근법과 언어인지적 접근법의 치료 원리를 비교하여 쓰시오.