1. 다른 행동 차별강화란 일정 시간 간격 동안에 표적행동이 발생하지 않으면, 그 시간 간격 동안에 어떤 행동이 발생하든지 상관없이 강화하는 것…

1. 구강근육의 저긴장성은 음식을 저작할 때 머리, 턱, 입술의 움직임을 떨어뜨리고, 과긴장성은 구강 근육의 과도한 긴장으로 움직임을 제한하며 …

행동분포관찰을 통해 얻을 수 있는 정보를 쓰시오

행동분포관찰은 표적행동이 주로 발생하는(분포하는) 시간과 상황에 대한 정보를 제공해준다. 즉, 행동분포관찰의 결과만으로 문제행동의 기능을 구체적…

1. K-CBCL 6-18의 문제행동척도의 구성을 쓰시오. 2. K-CBCL 6-18의 하위척도인 문제행동증후군에 해당하는 임상범위를 T점수를 …

1. K-CBCL 6-18은 만 6세부터 만 18세까지의 아동 및 청소년을 대상으로 정서·행동 문제를 평가하는 도구이다. 유형 대상 부모용 (K…

1. K-CBCL 1.5-5의 대상자를 쓰시오. 2. K-CBCL 1.5-5의 문제행동증후군 중 상위척도에 해당하는 임상범위를 쓰시오.

1. K-CBCL 1.5-5은 만 18개월부터 만 5세까지의 유아를 대상으로 정서·행동 문제를 평가하는 도구이다. 2. K-CBCL 1.5-5 …

1. 중심반응훈련은 자폐성 장애학생에게 반드시 필요한 중심 영역을 중재하고 일반화하는 것을 주요 목표로 한다. 2. 중심축반응훈련의 목표는 다음…

1. 다운 증후군의 행동표현형 특성은 다음과 같다. (1) 언어나 청각적 과제보다 시공간적 과제 수행이 더 우수하다. (2) 장기기억 능력이 요…

1. 산점도의 장점을 설명하시오. 2. A-B-C 관찰기록 방법에 비해서 A-B-C 행동 관찰 검목표의 장점을 설명하시오 3. 행동의 기능평가 …

1. 행동분포 관찰은 산점도와 분포도라고 불린다. 문제행동이 자주 발생하는 시간과 자주 발생하지 않는 시간대를 시각적으로 쉽게 알아볼 수 있도록…

1. 핵심행동의 ‘반복’의 예를 쓰시오. 2. 부수적 행동의 ‘동의어로 바꿔 말하기’의 예를 쓰시오. 3. 탈출행동과 회피행동을 비교해서 쓰시오…

1. 말의 흐름이 자연스럽지 않아서 말의 내용보다는 그 사람의 말이 갖는 리듬 자체에 집중하게 될 때 우리는 유창성장애라고 말한다. 유창성장애는…

1. ‘지적 능력에서의 제한성’, ‘환경적 요구에 적응하는 능력에서의 제한성’, ‘장애의 발생 시기’는 지적장애의 조작적 정의를 구성하는 핵심 …