1. 청지각의 결함으로 인해 청지각 훈련을 실시하고자 한다. 청지각 훈련으로 인해 얻을 수 있는 효과는 무엇인가? 2. 다음 예시의 수준 명칭을…

1. 청지각의 결함은 말소리를 정확하게 이해하지 못하고 정확하게 발음하지 못하는 주요 원인이 된다. 2. 단순언어장애 아동의 경우에는 정상적인 …

1. 기능적 의사소통 훈련의 특징을 쓰시오. 2. 기능적 의사소통 훈련의 고려 사항 4가지의 명칭을 모두 쓰시오. 3. 반응 효율성을 설명하시오…

1. 기능적 의사소통 훈련은 문제행동과 동등한 기능을 가지는, 그러나 사회적으로 수용 가능한 기술을 가르치는 것이다. 2. 기능적 의사소통 훈련…

1. 의뢰 및 접수 단계이다. (1) 이용자 혹은 이용자의 보호자는 보조공학 중재의 필요성을 파악하게 되고, 의뢰를 위해 해당 전문가에게 도움을…

구화교육의 기본적인 입장과 이를 반영한 구체적인 교수 방법 1가지를 각각 쓰시오.

구화교육은 청각장애 학생이 일반사회의 언어(즉, 우리나라는 한국어)를 배워야 한다고 믿는 교육철학에 기초한다. 따라서 구어체계가 아닌 수어와 같…

1. ‘복합단서에 반응하기’단계의 예시를 쓰시오. 2. 다음에 해당하는 예시가 어떤 단계에 해당하는지 쓰시오. 1. 쉬는 시간을 자주 가져 과제…

1. 중심반응훈련은 자폐성 장애학생에게 반드시 필요한 중심 영역을 중재하고 일반화하는 것을 주요 목표로 한다. 2. 중심축반응훈련의 목표는 다음…

1. 지원고용에서 자연적 지원의 활용은 다음과 같다. (1) 지원고용은 통합 장면에서 경쟁적인 작업을 수행하는데 지속적인 지원 서비스를 필요로 …

조음음운장애의 치료적 접근법 중 전통적인 접근법과 언어인지적 접근법의 치료 원리를 비교하시오. 짝자극 기법에서 핵심단어와 훈련단어의 선정 조건 …

조음음운장애에 대한 치료적 접근은 크게 전통적인 접근법과 언어인지적 접근법으로 나뉜다. 1) 전통적인 접근법은 대상 아동의 오류 음소 중 단일 …

시각장애 학생이 안내견 보행을 위해 갖추어야 하는 능력 2가지를 쓰시오. 안내견 보행을 위한 보행장구 중 하네스의 기능을 쓰시오.

시각장애 학생이 안내견 보행을 활용하려면 방향정위와 이동기술을 익혀야 한다. 시각장애 학생이 방향을 지시하고 이동을 하면, 안내견은 안전한 보행…

1. 짝자극 기법은 핵심단어와 훈련단어의 짝에 의해 조음치료를 하는 방법이다. 핵심단어는 10번 가운데 9번을 정조음하는 단어로, 훈련단어는 3…