훑기의 타이밍과 속도

1. 훑기의 형태뿐 아니라 속도와 타이밍도 개인의 신체적, 시각적, 인지적 능력 등에 따라 개별화되어야 한다. (1) 청각적 스캐닝이란 교사나 다른 대화상대자가 의사소통판의 내용을 천천히 말해 주면 원하는 항목이 나왔을 때 정해진 신호를 통해 선택하는 것을 말한다. (2) 시각적 스캐닝의 경우에는 의사소통기기에서 불빛이 정해진 순서대로 천천히 이동하면서 학생이 원하는 항목에 불빛이 왔을 때 스위치를 누르거나 소리 내기, 손 들기 둥으로 선택하는 방법을 말한다.

2. 촉진자는 주로 개인의 반응 패턴을 관찰하여 훑기의 속도를 조절할 수 있다. 그러나 전자 도구가 사용될 경우에는 촉진자가 훑기 과정에 참여하지 않기 때문에 훑기의 속도는 사용자에 맞게 개별화되어야 한다.