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장애의 공존(=동시발생 =복합적 분류)
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사회적 문제해결
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합리적 정서행동치료
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행동평가척도 (K-CBCL 6-18)
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행동평가척도 (K-CBCL 1.5-5)
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자기교수 단계
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대리효과
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애인스워드(M.Ainsworth)의 애착 이론
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인지왜곡에 대한 중재
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생태학적 모델
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11.11
교수님들 덕분에 시험 잘 마무리 했습니다!
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11.04
제로백 특수교육학/특수교육 교육과정 중등특수 자료 업로드
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10.31
2022 특수교육 교육과정 총론
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ABAB 설계
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ABAB 설계
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10.30
2022 특수교육 교육과정 총론
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ckckzhzh
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안녕하세요. 이 자료 실려있는 각론서 이름을 알 수 있을까요? 좀 더 자세히 공부하고 싶어서요
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딸부자맘
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11.25
슨생님 소집단. 배치 모델이 정확한 워딩이 맞나요,ㅜㅜ 저도. 제서브에 그렇게 써있엇서 시험볼때 소집단 지원모델이리고 썼는데 소집단모델…
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11.12
고생 많으셨습니다. 시험 보신다고 스트레스도 많이 받고 신경도 많이 쓰셨을 거에요. 그렇지만 아직 끝나지 않았으니까 마지막까지 힘내서 2차 시험…
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11.01
정답 안내 입니다. <초등특수> 1. 학년을 달리하는 학생을 대상으로 복식 학급을 편성⋅운영하는 경우에는 교육 내용의 학년별 순서를 조정하거…
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11.01
정답 안내 입니다. 1. 2,4-1,3,4,5-1,3,5-4,6-1,3,5 2. 배움에는 끝이 없다.
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10.31
정답 안내 입니다. 1. 학년 간 상호 연계와 협력을 통해 학교 교육과정을 유연하게 편성⋅운영할 수 있도록 학년군을 설정한다. 다만 창의적 체…
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PASS유경아
등록일
10.31
정답 안내 입니다. 1. 1,2,6-2,5-1,4-1,2,4,5,6-2,4,5-6-1,3,4,5-3,4,6-2,5,6 2. 하면 된다.
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