생태학적 모델

1. 생태학적 모델은 개인적 특성뿐만 아니라 환경과의 상호작용 요소가 일탈의 발생과 지속에 영향을 미친다. 즉, 학생을 중심으로 사회 및 물리적 환경을 함께 고려해야 한다.

2. Bronfenbernner(1979)는 다음과 같이 구분한다, 1) 미시체계: 사회 및 물리적인 환경에서 직접 경험하는 활동, 역할 및 관계를 의미한다. 2) 중간체계: 개인이 참여하는 환경간의 상호작용을 의미한다. 3) 외체계: 개인이 직접적으로 참여하지는 않지만 개인이 속한 환경에 영향을 주고 받는 상황을 의미한다. 4) 거시체계: 문화적 가치 및 태도, 정치적 환경, 대중매체, 법 등과 같은 하위체계에서 일관되게 나타나는 것을 의미한다. 5) 시간체계: 개인이게 영향을 미치는 환경의 시기와 상호작용 시기는 개인 발달에 중요한 변수가 된다.

3. 중재는 Re-ED, 랩어라운드, CASSP, 학교 차원의 긍정적 행동지원 등이 있다.