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2022 특수교육 교육과정 총론
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<초등특수>
1. 2022년 특수교육 교육과정 총론 중 III. 학교급별 교육과정 편성‧운영의 기준 중 2. 공통 교육과정 초등학교 나. 교육과정 편성‧운영의 기준에 근거하여 기준수업 시수의 범위를 쓰시오.
2. 2022년 특수교육 교육과정 총론 중 III. 학교급별 교육과정 편성‧운영의 기준 중 2. 공통 교육과정 초등학교 나. 교육과정 편성‧운영의 기준에 근거하여 별도의 프로그램을 운영하는 대상을 쓰시오.
<중등특수>
1. 2022년 특수교육 교육과정 총론 중 III. 학교급별 교육과정 편성‧운영의 기준 중 2. 선택 중심 교육과정 중학교 나. 교육과정 편성‧운영의 기준에 근거하여 보충 학습 과정을 설명하시오.
2. 2022년 특수교육 교육과정 총론 중 III. 학교급별 교육과정 편성‧운영의 기준 중 2. 선택 중심 교육과정 중학교 나. 교육과정 편성‧운영의 기준에 근거하여 학교스포츠클럽 활동의 편성과 운영에 대해 설명하시오.
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PASS유경아님의 댓글
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<초등특수>
1. 학교는 학교의 특성, 학생⋅교사⋅학부모의 요구 및 필요에 따라 자율적으로 교과(군)별 및 창의적 체험활동의 20% 범위 내에서 시수를 증감하여 편성⋅운영할 수 있다. 단, 체육, 예술(음악/미술) 교과는 기준 수업 시수를 감축하여 편성⋅운영할 수 없다.
2. 특히 국어사용 능력과 수리 능력의 기초가 부족한 학생들을 대상으로 기초 학습 능력 향상을 위한 별도의 프로그램을 편성⋅운영할 수 있다.
<중등특수>
1. 전입 학생이 특정 교과목을 이수하지 못할 경우, 시⋅도 교육청과 학교에서는 학습 결손이 발생하지 않도록 보충 학습 과정 등을 제공한다.
2. 학교스포츠클럽 활동은 창의적 체험활동의 동아리 활동으로 매 학기 편성하며, 학년별 연간 34∼68시간(총 136시간) 운영한다.
<초등특수>
1. 학교는 학교의 특성, 학생⋅교사⋅학부모의 요구 및 필요에 따라 자율적으로 교과(군)별 및 창의적 체험활동의 20% 범위 내에서 시수를 증감하여 편성⋅운영할 수 있다. 단, 체육, 예술(음악/미술) 교과는 기준 수업 시수를 감축하여 편성⋅운영할 수 없다.
2. 특히 국어사용 능력과 수리 능력의 기초가 부족한 학생들을 대상으로 기초 학습 능력 향상을 위한 별도의 프로그램을 편성⋅운영할 수 있다.
<중등특수>
1. 전입 학생이 특정 교과목을 이수하지 못할 경우, 시⋅도 교육청과 학교에서는 학습 결손이 발생하지 않도록 보충 학습 과정 등을 제공한다.
2. 학교스포츠클럽 활동은 창의적 체험활동의 동아리 활동으로 매 학기 편성하며, 학년별 연간 34∼68시간(총 136시간) 운영한다.
