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읽기 이해 전략: 상보적 교수
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- 상보적 교수는 읽기 이해를 목적으로 소집단 단위의 구조화된 토론(예측하기, 질문만들기, 명료화하기, 요약하기) 활동을 수행한다.
- 1) 예측하기는 글을 읽는 목적을 설정하는 데 도움을 준다. 2) 질문만들기는 자신이 읽은 글에서 중요한 내용에 집중하는 데 도움을 준다. 3) 명료화하기는 자신이 읽은 글에 대한 이해 여부를 점검하는 데 도움을 준다. 명료화하기의 구체적인 방법으로 (1) 어려운 단어에 대하여 다시 읽기, 어려운 단어가 포함된 문장과 앞뒤 문장 읽기, 단어 형태 분석하기, 사전 찾아보기 등을 적용할 수 있고, (2) 어려운 내용에 대하여 다시 읽기, 앞뒤 문장 읽기, 친구 또는 교사와 이야기하기 등을 적용할 수 있다. 4) 요약하기는 자신이 읽은 글의 내용을 정리하고, 중요한 내용을 기억하는 데 도움을 준다.
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