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지역사회 중심교수의 지지 근거
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- 1) 기능적 생활중심 교육과정은 기능적 기술로 구성된다. 기능적 기술은 대상 학생의 현재와 미래 환경에서 필수적으로 요구되는 기술이다. 2) 기능적 기술은 학생을 둘러싼 환경을 체계적으로 조사하여 선정하는데, 이를 환경조사법 또는 생태학적 목록법이라고 한다. 기능적 기술을 선정할 때에는 사회적 타당도와 경험적 타당도를 고려해야 한다. 3) 기능적 기술은 기능의 실제 수행(즉, 일반화)을 강조한다. 따라서 기능적 기술은 지역사회 중심교수를 활용하여 지도한다.
- 지역사회 중심교수는 1) 학생에게 지도한 기술의 일반화를 기대할 것이 아니라, 애초에 일반화에 효과적인 전략을 적용해야 한다는 '영수준추축의 원리'와 2) 결정적인 근거자료가 없는 한 만약 잘못된 결정을 하더라도 학생과 가족에게 최소한의 위험한 결과를 가져오는 결정을 해야 한다는 '최소위험가정기준의 원리'를 지지 근거로 삼는다.
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