1. 반응 기회 관찰기록 방법은 행동의 기회가 주어졌을 때 표적행동의 발생 유무를 기록하는 것이다. 이 방법은 학생이 반응 할 기회가 통제된다는…

1. 반응기회 관찰기록법의 정의를 서술 하시오. 2. 통제 제시 기록법의 결과를 활용할 수 있는 방법을 설명하시오.

비연속 개별시도 교수의 일반적인 단점 1가지와 해당 단점을 보완하기 위한 방법 1가지를 각각 쓰시오. 비연속 개별시도 교수에서 학생의 수행을 통…

비연속 개별시도 교수는 자극 의존성을 확립하는 방법으로, 1) 구조화된 교수환경에서, 2) 교사가 주도하며, 3) 정반응에 대해 인위적인 강화를…