제목: 2015 개정 특수교육 교육과정 초등특수 총론5 강의: 유경아 교수 촬영: 2022년 5월

제목: 2015 개정 특수교육 교육과정 초등특수 총론4 강의: 유경아 교수 촬영: 2022년 5월

제목: 2015 개정 특수교육 교육과정 초등특수 총론2 강의: 유경아 교수 촬영: 2022년 5월

제목: 2015 개정 특수교육 교육과정 초등특수 총론3 강의: 유경아 교수 촬영: 2022년 5월

제목: 2015 개정 특수교육 교육과정 초등특수 총론1 강의: 유경아 교수 촬영: 2022년 5월

1. 1차 예방의 목표를 쓰시오. 2. ‘출현율 감소’는 몇 차 예방에 속하는지 쓰시오

1. 학교 차원의 긍정적 행동지원은 문제행동을 하는 학생을 포함하여 모든 학생을 대상으로 공동의 가치나 기대행동을 지원하는 가운데, 자연스러운 …

1. 1차적 예방은 질병이나 조건(condition) 및 장애로의 발전을 예방하는 전략을 의미한다. 예를 들면, 알코올 중독 어머니에게 임신 기…

'학교 차원의 긍정적 행동지원'의 연속적 행동지원 체계의 각 단계별 적용 대상과 적용 목표를 쓰시오. '학교 차원의 긍정적 행동지원'의 핵심 구…

'학교 차원의 긍정적 행동지원'은 긍정적 행동지원(PBS)의 적용을 개인에서 학교 단위로 확장한 것이다. '학교 차원의 긍정적 행동지원'의 연속…

지표(landmark)는 고정되어 있고, 쉽게 인지되며, 해당 환경의 고유한 특성을 잘 드러낼 수 있어야 한다. 지표는 '인지의 용이성'을 기준…

'성경', '청평', '정성'을 각각 점자로 표기하시오(단, 점번호로 적되, 점형 간 구분은 -으로 할 것).

약자로 제자되어 있는 점자는 약자로 표기하는 것이 원칙이다. 약자 '영'은 12456점으로 표기한다. 다만, '영'(12456)이 초성 'ㅅ, …

1차 예방의 예 1가지를 쓰시오. PKU 학생에게 '페닐알라닌을 함유한 음식의 섭취를 제한하는 식이요법'을 적용하는 것이 2차적 예방에 해당하는…

장애의 예방적 접근은 1차 예방, 2차 예방, 3차 예방으로 구성된다. 1차 예방은 장애와 관련될 수 있는 어떠한 조건이나 상태 자체가 나타나지…