<초등특수> 1. 2022년 특수교육 교육과정 총론 중 III. 학교급별 교육과정 편성•운영의 기준 중 나. 교육과정 편성•윤영 기준…

1. 2022년 특수교육 교육과정 총론 중 III. 학교급별 교육과정 편성•운영의 기준에 근거하여 ‘내용 배열’을 설명하시오. 2. 2022년 …

1. 그림교환의사소통체계의 모든 단계를 쓰시오. 2. 그림교환의사소통체계의 3단계의 목적을 쓰시오. 3. 그림교환의사소통체계의 목표를 쓰시오.

*그림교환의사소통체계(picture exchage communication system: PECS)의 4단계까지 세부내용을 알아봅시다. 단계 내…

1. 그림교환의사소통체계는 실제 생활에서 아동 자신의 생각, 욕구와 감정을 표현하는 데 그림을 통하여 의사소통하는 방법으로 의사소통 주도하기, …

1. 초기평가 단계에서 알 수 있는 정보를 쓰시오. 2. 단기 사후지도 단계에서 알 수 있는 정보를 쓰시오.

1. 의뢰 및 접수 단계이다. (1) 이용자 혹은 이용자의 보호자는 보조공학 중재의 필요성을 파악하게 되고, 의뢰를 위해 해당 전문가에게 도움을…

미시체계, 중간체계, 외체계의 예시를 각각 1가지씩 쓰시오.

생태학적 모델은 개인적인 특성뿐만 아니라 환경과의 상호작용 요소가 정서 및 행동상의 문제에 영향을 미친다고 본다. 따라서 생태학적 모델은 학생이…

1. 2022년 기본 교육과정 미술 교수·학습의 방향에 근거하여 ‘표현’영역에서 지도해야 하는 목적을 쓰시오. 2. 2022년 기본 교육과정 미…

1. 변별자질 접근법은 언어인지적 접근법에 기초한 방법으로서 치료의 초점을 개별 음성의 교정에 두지 않고 여러 음성에 포함된 체계적인 오류양식을…

경직형 뇌성마비는 추체계와 대뇌 운동 피질의 손상으로 발생한다. 경직형 뇌성마비의 주요 특성은 다음과 같다. 1) 수의적인 움직임에 제한이 있고…

1. 2022년 기본교육과정 음악 내용 체계 및 성취기준 중 3가지 영역을 쓰시오. 2. 2022년 기본교육과정 실과 교수·학습 및 평가 중 (…

'학교 차원의 긍정적 행동지원'의 연속적 행동지원 체계의 각 단계별 적용 대상과 적용 목표를 쓰시오. '학교 차원의 긍정적 행동지원'의 핵심 구…

'학교 차원의 긍정적 행동지원'은 긍정적 행동지원(PBS)의 적용을 개인에서 학교 단위로 확장한 것이다. '학교 차원의 긍정적 행동지원'의 연속…