통합교육 분류
통합의 분류: Kauffman
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Kauffman은 통합을 시간적 통합(물리적 통합), 교수 활동적 통합(학문적 통합), 사회적 통합으로 분류하였다. 1) 시간적 통합은 일정 시간 동안 비장애 또래들과 동일한 교육환경에 함께 배치되는 것을 의미한다. 2) 교수 활동적 통합은 일반 교육환경의 교수 활동에 함께 참여하는 것을 의미한다. 3) 사회적 통합은 교사와 또래들로부터 학급 구성원으로 수용되는 것을 의미한다.
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